換位思考 讓我們關係更緊密
文/天使心家族
今年喘息營的家長課程主題談親子關係。家人彼此間都希望相互了解，但其實卻不容易，講師透過第三方的視角以心理劇的方式，引導父母進入不同情境、角色扮演，讓我們發覺當立場不同時、思考也不一樣，逐漸地就拉近人與人的距離。認識、理解、接納、友好，不僅是一般社會大眾與愛奇兒家庭的互動過程，也能幫助我們提昇親密關係的連結。
一路陪伴天使心家族成長的賴念華教授(以下簡稱:賴老師)也提醒，看孩子的角度將影響孩子成長的樣貌，所以在課程一開始就點出「常看孩子的問題，就是把問題的種子養大;常看孩子的美好，就把美好的種子養大。」賴老師在營會中與家長分享，從陪伴手足去日本交流的心得(詳情可見2019/09雙月刊)分享這些年手足在天使心家族的成長，提醒家長這份得來不易的果實，還需要我們繼續同心維護。同時希望讓家中有手足在成長路上的父母，獲得正確陪伴孩子的方法，能擁抱美好的盼望去教養孩子，讓他們有良好的養份去面對未來生命挑戰。
已參加過好幾屆喘息營的家長分享，當初受邀是帶著忐忑的心情參加，但也因為參加了喘息營讓她明白:「有考驗，也會給禮物」，喘息營服務就是一份禮物，因而讓她獲得幫助，相信自已是有能力照顧第二個孩子的。因此，在家中老二出生後，也持續帶著他在天使心家族接受手足服務，自此後，幾乎每年都全家報到。喘息營對愛奇兒家庭不但是渡假和成長的時光，也是讓夫妻間能有獨處機會，以及給予親子之間傾心的時光。透過持續與天使心家族的家人們一起成長，讓愛奇兒父母在面對多變的未來及教育孩子的路上，能有依靠並獲得養份，得到力量走下去。
在這次營隊中賴老師透過十分有趣又感性的心理劇方式，引導家長們去揣摩父、母、手足、愛奇兒四種不同角色的情境之外，也藉由角色的互換，將心中想聽到與想說的話表達出來。而觀看的父母從狀況劇的演出過程，有機會以第三視角感受，愛奇兒家庭日常生活中實際會產生的情境。例如其中某一段劇情呈現父母面對教養時，常會將心理陰影反映到行為模式上，造成彼此間認知與處理的方式差異，此時賴老師會引導大家感受劇情，接著讓原是觀看的父母進入劇情重新詮釋角色，過程中親身體會，從而分享出不同的想法。
父母能夠拋開愛奇兒的障礙與外在環境給他們的評價，再次回歸生下孩子時那份起初的喜悅，也透過反串愛奇兒的角色，感受他們內心的世界。無論是透過別人或是自己的演出，都藉此讓愛奇兒的父母得到愛的回饋和鼓勵。
另外，從課程中可以充分體現父母對手足的觀察與教養方式的差異，此時，賴老師會代替手足發聲，提醒著父母在有限的資源與時間下要與手足做良好、有效的對話。在面臨手足交友、婚姻、未來生涯發展與家庭或父母的期待有所拉扯時，請記下扮演手足時所聽、所聞、所想，提醒自己能以孩子的角度去感受，並好好思考怎麼做對孩子才是有幫助的。
最後，賴老師強調，想要維持良好的親子關係，務必要有良好的夫妻關係。因此，夫妻間維持順暢的溝通十分重要。特別是讚美與感謝，在生活互動中時常謹記在心並表現出來，如此更能增進良好關係。
天使心家族服務愛奇兒家庭多年，始終提醒著我們，心再堅強也不要獨自飛翔。因此，我們除了因應需要產出各類服務，也鼓勵父母或手足能分享自身經驗，給予其他愛奇兒家庭提醒和參考，發揮生命的影響力，讓每個家庭可以用新的視野走出一條康莊大道。