【主題特輯-活出健康】愛奇兒有性議題怎麼辦？

活出健康 讓家不一樣

文/桃園服務處

性-長久在中國傳統文化下是一個避而不談的禁忌話題，然而性卻是與生俱來的，若是不懂得拿揑人與人之間的份際，合宜的安全距離，有可能會讓自己陷入尷尬甚至危險中。在愛奇兒漸漸長大，也會像一般人有性需求，不論生理或心理層面都會有慾望；當愛奇兒有性議題該怎麼辦?父母該如何看待、如何引導、如何教?相信是很多父母都會遇到的問題，更是不得不去面對的難題。

破除迷思健康迎戰

透過專業講師帶大家如何用健康的心態來面對孩子的需求，以多年實際案例，幫助家長們知道如何在日常生活中教導孩子。從愛奇兒的人生三階段，學齡前、青春期、成人期來看性議題…

在學齡前，父母幫小愛奇兒洗澡，這雖是自然的動作，但仍要在沐浴前要先告知他們說:「要幫忙洗澡了~」，這個提示會建立起愛奇兒從小知道別人碰他們是可以拒絕的，以致於將來可以避免長大後覺得別人碰是理所當然的事，要把性教育跟生活自理一樣融入生活中，一點一滴不斷地提醒及反覆練習。

進入青春期階段，我們的孩子也開始會欣賞異性，父母可帶著他們在公共場合例如便利店或是麥當勞安全坐著欣賞，教他，他就會學著做。功能較好的愛奇兒在成年後男女朋友要開始約會時，父母要教孩子什麼是安全的約會方式，哪些是屬於各人隱私、誤區，不要讓我們的孩子變成性的受害者或加害者。每一個階段，父母的引導、陪伴、尊重孩子及適時糾正是很重要的。

支持系統協助家長

應用PLISSIT ~ P(允許)同理、尊重，LI(適量的知識)足的性教育，SS(明確的建議)正向行為支持，IT(密集的治療)性諮商及治療，循序漸進的四層次介入模式，讓家長、主要照顧者與教育輔導人員甚至相關專業人員，在家裡、學校甚至職場等各種環境下，相互配合、幫助愛奇兒。

積極參與溝通也是重要的一環，無論是照顧者、老師還是機構的照顧員，我們看見愛奇兒有性需求的時候，也可以先從幾個觀點去思考:身體的因素 (藥物副作用)、生活方式(缺乏運動、缺少社交活動、沒有時間放鬆解放、生活無所事事,無聊或焦慮)、缺乏私人空間、缺乏對隱私規則的理解、不當的技能,無法完成自慰達到性高潮卻造成身體傷害、用與性相關的行為來表達不滿、厭倦或挫折的情緒、用與性相關的行為在特定情境引起注意…等，這些都是要靠家長與平日照顧愛奇兒的人多方觀察及溝通來合作了。

用更合適的方式幫助孩子

原來面對愛奇兒性議題，是可以有步驟，可以循序漸進的。家長們帶著課堂所學的知識回家，開始有人嘗試教導孩子如何認識自己的情感，建立正向、平等、負責的關係；有人回家馬上教導孩子身體部位及環境的隱私權；更有家長把練習轉換成遊戲比賽鼓勵讓孩子，讓孩子不再抗拒分房過夜；用有趣的方式帶著孩子落實執行講座中所學得的，教愛奇兒正確的性知識…。用更合適的方式來幫助孩子，了解並尊重自己與他人的身體自主權，最重要是保護愛奇兒自己。

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