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2019/09/27
【人物故事】 雙贏的親師溝通從相信開始 天使心喘息營老師心得
透過家長跟老師角色互換的狀況劇,讓身為老師的我們看到,這些愛奇兒的家長遭受到這麼多不公平的對待。還有孩子與家長在心理的壓力、挫折,戲劇呈現不是停留在批評、抱怨,賴老師進一步引導家長們去看見,老師行為背後也是因著許多來自社會、學校長官、家長的壓力,
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2019/09/11
【晶晶教養筆記】七個好習慣的建立 (下) 落實親子教養好習慣
建立孩子好習慣的七個原則:1.以終為始 2.要事第一 3.雙贏思維 4.統合綜效 5.愈來愈好 6.知己知彼 7.主動積極。
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人物故事
2019/08/27
【人物故事】我的經驗/耐心與愛 都是女兒教我的--聯合報
站在北極圈中,抬頭仰望綺麗炫彩的極光,是很多人一生追求的幸福之光,如果說極光是天上的奇蹟,那一出生就被宣判是「極重度腦性麻痺合併頑固性癲癇」的大女兒「小米」,就是地上的奇蹟。在零下50度的阿拉斯加天空下,天上和地上的奇蹟相遇 ,那一刻,我知道小米的笑容就是我一生追求的幸福。
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2019/08/13
【晶晶教養筆記】七個好習慣的建立 (上)
回應孩子的情緒感受,讓孩子知道自己是被接納與關懷的,可以從「我懂你的感受」開始,並相信孩子
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2019/08/09
【專業服務】1+1大於2:雙贏的親師溝通,從我開始!
一個愛奇兒家庭要「走出來」,誰是推手?老師是愛奇兒家庭最重要的社會支持之一,意即「老師是愛奇兒家庭的重要夥伴」。
家長
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2019/06/11
【晶晶教養筆記】老師與家長溝通的6個小技巧!
1.與老師溝通時,先預想自己要如何表達,並用簡單的方式說出來
2.希望老師幫忙孩子的方式要清楚、簡單、具體可行、步驟明確,或寫筆記提醒
親子
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2019/05/29
【專家分享】向星星祈願 認識亞斯伯格與ADHD過動症
【專家分享】向星星祈願 認識亞斯伯格與ADHD過動症
雅雯姊和啟端 感覺統合 所長 吳端文老師
今天一起分享一本書 ⭐️向星星祈願⭐️,這本書 介紹了世界上50位 亞斯伯格 及 ADHD 過動症的名人,分享這些學習障礙的朋友!如何找到自己特色活出精彩。
吳端文老師也和大家分享,ADHD過動症及 亞斯伯格 會有什麼樣的情況,我們該怎麼和他們相處
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2019/05/22
【晶晶教養筆記】運動和按摩幫助孩子情緒穩定!
【晶晶教養筆記】運動和按摩幫助孩子情緒穩定!
1.用力的運動可以刺激本體覺,它的幫助是
〈1〉促進情緒調節穩定、降低壓力賀爾蒙、使人感到平和安寧
〈2〉情緒復原力都和本體覺有關
〈3〉出力氣的活動、刺激肌肉關節的活動,都對情緒穩定有很大的幫助。
〈4〉ㄧ般人60分鐘強度體能活動,就能促進情緒穩定。
〈5〉學齡前或早療兒童一天總共需要180分鐘的運動。
親子
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2019/05/16
【晶晶教養筆記】孩子做功課拖拖拉拉該怎麼辦--親子教養
媽媽們的親子教養是不是常抱怨孩子總喜歡玩手機、看電腦,至於寫功課卻提不起勁、拖拖拉拉?其實這並不稀奇,只是當我們面對這個狀況時,首先,家長的心態必須是堅定的,保持相同的原則
親子
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2019/05/10
【晶晶教養筆記】 關心自閉症孩子情緒
自閉症孩子,情緒比智商更重要,對父母照顧者而言,若自閉兒情緒穩定
只要物理,職能,認知,語言治療那時很幸運的
若孩子情緒不穩,常常尖叫哭鬧,學習也沒有辦法有效的進行
情緒的穩定就很重要
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